滋養淳樸向善民風

“孝悌為本、仁愛為先”“耕讀傳家、勤儉持家”……記得有一次到一個傳統村落走訪，看到墻上有這樣的門聯，讓人十分感動，感嘆中華民族千百年來形成、沉淀下來的鄉風民俗淳樸厚重。

隨著農村外出打工的人越來越多，一些傳統觀念受到沖擊，個別地方的鄉村出現了新問題。年輕人在外務工，留下老人無人照料，有的獨居老人生活不能自理。不少留守兒童長期缺乏監護人的陪護，存在成長風險。家庭內部、鄰里之間也因為各種問題產生矛盾。

近些年，很多鄉村在加強家庭家教家風建設方面做了不少努力，建議可以通過優秀傳統禮俗強化尊老愛幼、誠實守信、待人忠厚等道德觀念，滋養淳樸向善民風。具體地說，村集體可以多組織活動，提倡鄰里之間和睦相處，鼓勵村民之間彼此關心、關照。同時，引導長時間不在家的村民定期與老人和孩子聯系，比如視頻聊天、抽空回家團聚。此外，還可以健全完善村規民約，逐步完善孝老愛親等倡導性標準和約束性小樹屋規范，對不贍養老人、不關心孩子的行為進行教育、規勸，獎善抑惡，化解矛盾糾紛，弘揚文明鄉風。

河南聚會安陽市  張凱怡

引領鄉村婚嫁新風

筆者最近到鄉下和一些年輕人交談，發現目前村里結婚仍然沿襲舊俗，請客送禮、置辦酒席等名目繁多。費用少則兩三萬元，多則五六萬元。而且互相攀比導致婚禮規模越來越大，有的家庭為了面子甚至負債操辦婚禮。

與此同時，結婚頒證服務、集體婚禮等新模式受到很多年輕人的認可。他們認為婚禮大操大辦不僅浪費錢財、耗費精力，而且影響家人和親友的正常工作生活。喜慶文明、節儉隆重的婚禮更令他們向往，但他們也坦言，由于部分長輩思想保守，認為新模式不夠體面，讓新式婚禮在農村推行有一定難度。

對年輕人婚嫁思想觀念的轉變，應當予以鼓勵。建議村集體可采取實際行動支持移風易俗、婚事新辦。如進一步完善村級紅白事宜辦理的村規民約，持續深化推行文明節儉小班教學操辦婚喪事宜。有關部門要大力宣導，婚事新辦同樣可以喜慶隆重，而且能夠減輕家庭負擔，引導村民走出“高價婚姻”的誤區，自覺抵制高額彩禮、低俗婚鬧等不良風氣，用文明婚俗引領鄉村婚嫁新風尚。

山西壺關縣  風  明

養成良好衛生習慣

近幾年，農村環境整治效果顯著，生活污水、垃圾集中處理，戶廁改造穩步推進，農村人居環境得到極大改善。但部分村民愛護環境的意識還有待提升，亂扔垃圾、亂排污水是常見的兩個問題。

筆者下鄉時看到，有人隨意將生活垃圾丟棄在村道、溝渠或者田地里，有人不按規定處理生活污水，直接將污水潑在村道上或排放到河流、溝渠中。同時，村里主路比較整潔，打掃及時，很多小道卻堆放著雜物、垃圾，無人清理。還有的村民養雞、養狗，卻不及時清理禽畜遺留的糞便。

提升農村人居環境治理水平，不僅要加強有關基礎設施建設，更要提升村民的文明意識。可以制定村規民約，督促村民們互相提醒，養成良好的衛生習慣。比如有的村提出“五個沒有”：房前屋后沒有零教學場地星垃圾、集鎮村間沒有散放垃圾、公路沿線沒有散落垃圾、河庫塘渠沒有漂浮垃圾、田間地頭沒有有害垃圾等。通過標語等形式讓村民熟知衛生標準，還可以通過衛生評比等方式，引導群眾自覺養成良好的衛生習慣，推動形成人人維護、人人受益的良好氛圍。

北京海淀區  黃佩珊

開展鄉村體育活動

從“村超”到“村BA”，再到馬拉松越野賽，近年來，各類鄉村群眾賽事越來越多。這些群眾賽事充滿農趣、富有“泥土味”，不僅顯現出體育文化活動在鄉村有著深厚的群眾基礎，而且展現了新時代農民積極向上、拼搏奮斗的精神面貌。

與村民日益增長的體育運動需求相比，不少鄉村可供運動的場地和設施相對不足，有組織的鄉村體育活動也較為缺乏。建議一方面優化鄉村體育場地及設施供給，如因地制宜增加一些健身體育設施，利用村里空地修建足球、排球、籃球、乒乓球等場地；另一方面多組織全民健身活動。除了球類比賽，還可以開展健康跑、健步走、健身氣功、傳統武術、太極拳、廣場舞、踢毽等農民群眾喜聞樂見的運動項目；可以利用節日慶典舉辦舞龍、舞獅、秧歌等傳統活動賽事，促進文體共同進步；還可以組織農耕競技等趣味活動，讓農民在鍛煉身體的同時，養成尊重勞動、崇尚技藝的風氣。此外，應當支持跨地區開展和美鄉村各類運動競賽，通過鄉村體育交流活動，促進全民健身，培育文明鄉風，助力鄉村全面振興。

四川瀘州市  王鳴鏑

建設優質農家書屋

近些年，很多鄉村設立了農家書屋，推動全民閱讀，豐富農村精神文化生活，受到村民們的歡迎和好評。然而，筆者注意到，部分農家書屋重建不重管，沒有發揮應有的作用。

有的農家書屋開放時間不能保證，借閱群眾較少，書屋成了僅供參觀的擺設；有的沒有專人管理，書桌、書架滿是灰塵；有的書籍較少，部分書籍較為破舊甚至霉變毀損；還有的干脆被挪用出租賣起了農副產品。

農教學家書屋是鄉村文化建設的重要載體，承擔著涵養文明鄉風、提升農民素質、培養鄉村文化人才等功能，有必要加強農家書屋建設。農家書屋要名符其實，提供貼近農村、契合農民需要的書籍小班教學，吸引更多的農民讀者；同時突出地方特色，舉辦一些與閱讀相關的活動，把書屋辦成農民喜歡、常來的文化場所。這些都要求加強農家書屋的日常管理和活動規劃，如建立健全借閱制度和管理制度，明確管理員崗位職責，配合農民需求更新書籍，把農家書屋打造成村民家門口的“文化糧倉”。