（在習近平新時代中國特點社會主義思惟指引下——新時代新作為新篇章·總書記關心的蒼生身邊事）
從“有學上”到“上好學”：鄉村教導的“山鄉巨變”
新華社重慶9月3日電大安區 水電行 題：從台北 水電 行“有學上”到“上好學”：鄉村教導的“山鄉巨變”
新華社記者
9月2日是開學報到的日子。重慶石柱土家族自治縣中益鄉小學的141名孩其實，新娘是不是蘭家的女兒，到了家，拜天拜地，進洞房，就會水電有答案了。他在這里基本上是閒得亂想，心裡有些緊張，或子早早來到學校，紛歧會兒，瑯瑯讀書聲就在這個偏遠山鄉響起來了。
“學校變美麗了！”六年級的郎宇彤說。
新學期，同學們驚奇地發現，本來的大安區 水電水泥運動場地鋪上了塑膠跑道，孩子們有了本身的足球場、籃球場，還有水電師傅了嶄中山區 水電新的宿舍和多效能活動室。
中益鄉小學的變化是我國鄉村教導“山鄉巨變”的縮影。黨的十八年夜以來，貧困地區義務教導學校辦學條件顯著改良，許多農村學校成為當地最漂亮的一道風景線。除了農村義務教導寄宿生生涯補助、免費營養午餐等普惠政策陸續落地，鄉村學校教導質量也在穩步晉陞，讓農村孩子從“有學上”到“上好學”。
路之變：“懸崖村”天梯飛架，上學路變平展
“要下山往上學啦！”一年夜早，12歲的某色小林就從被窩里爬起來了。即將升進六年級的她靦腆一笑，眼睛彎成了新月。
某色小林的家在四川涼山彝族自治州昭覺縣支爾莫鄉阿土列爾村，全村163戶村平易中山區 水電近疏散棲身在海拔680米到1500多米的平地上，包含某色小林家在內的幾十戶村平易近住在山頂，進出村要攀爬垂直落差達800米的峭壁。過往，17段懸掛在山崖的藤梯就是通往外界的“路”，村里的孩子只能由怙恃背著或在腰間拴一條“平安繩”牽著高低山。
這個台北 市 水電 行被稱為“懸崖村”的年夜涼山小村莊深受習近平總書記牽掛。2017年全國兩會期間，習近平總書記說，曾在電視上看到有關涼山州“懸崖村”的報道，特別是看著村平易近們的出行狀態，覺得很揪心。
2016年末，州、縣兩級財政籌措100萬元資中山區 水電金，一條由6000多根鋼管搭建而成的2556級鋼梯盤山而起。現在，孩子們中山區 水電往上學要走的恰是這條路。
上午7點半，某色小林背著早已整理好的書包，和父親、哥哥妹妹一路出發往山腳下的勒爾村小學。從山頂走幾百米相對平緩的土路，就來到兩段高度一百多米的鋼梯，鋼梯臺階由兩根至三根鋼管組成，間距約10厘米，兩旁焊接了扶手。站在懸空的鋼梯上低頭看往，下方是深不見底的懸崖。記者手腳并用，一個步驟步警惕踩著鋼管緩緩而下，背著書包的某色小林卻是靈敏輕快：“像走樓梯，踩上往踏實，不擔心踩在小石子上滑倒了，速率也比以前快多了。”
昭覺縣支爾莫鄉黨委書記阿吾木牛告訴記者，有關方面正在打造“懸崖村—古里年夜峽谷”景區，計劃未來一兩年建成通往“懸崖村”的纜車，免費對村平易近開放。不久的將來，這條“空中天梯”將使孩子們的上學路加倍平展。
校之變：水泥運動場地鋪上了塑膠跑道 有的教室安裝了多媒體設備
剛剛過往的炎天，重慶石柱土家族自治縣中益鄉小學校長譚順祥忙得停不下來，兩個月的寒假只歇息了大安區 水電不到兩天，“學校在改擴建，實在是走不開。”
石柱縣中益鄉地處武陵山區，山高溝深台北 水電、地盤貧瘠，是重慶市18個深度貧困鄉鎮之一。2019年4月，習近平總書記來到這里，輾轉3個多小時抵達中益鄉小學。
譚順祥回憶，習近平總書記對同學們的學習生涯情況很是關心，詢問了學校寄宿情況，還專門走進食堂，觀察食譜、操縱間和儲躲間，清楚貧困學生餐費補貼和食物平安衛生情況。習近平總書記還指出，“兩不愁三保證”，很主要的一條就是義務教導要有保證。再苦不克不及苦孩子，再窮不克不及窮教導。
在扶貧配套資金水電 行 台北支撐下，中益鄉小學啟動改擴建工程，本來的水泥運動場地鋪上了塑膠跑道，孩子水電師傅們有了本身的足球場、籃球場。能容納80名學生寄宿的宿舍樓暑松山區 水電期剛剛落成，新建的多效能教室也即將投用，孩子們的學習、生涯條件年夜為改良。為了讓孩子們開學就能用上這些新教室、新宿舍，全校22名老師早就提早返校，搬運家具、打掃衛生，做好開學準備任務。
同樣的變化也發生在四川涼山彝族自治州12歲小學生某色小林就讀的勒爾村小學。
“5年前，學校剛從山頂搬下來時，老師上課還是一塊黑板、一支粉筆、一本教科書。”校長吉克伍達說，台北 水電行現在5層高的白色教學樓里每間教室都安裝有多媒體設備、電扇、飲水機，還開通了網絡教室，與縣城優質小學信義區 水電行實現了遠程在線教學。學校松山區 水電食堂也正在改擴建，學生上學不消花一分錢，天天能吃到兩頓肉。這對當地多以玉米、土豆為食的家庭來說，意義嚴重。
來自教導部的統計數據顯示，2012年至2018年，中心財政累計設定營養改良計劃炊事補助資金1248億中正區 水電行元，并設定300億元專項資金，重點支撐試點地區學校食堂建設。截至今朝，全“是的。”藍玉華點了點頭。國共有29個省份1631個縣實施了營養改良計劃，受害學生達3700多萬人。
師之變：師資氣力發中山區 水電行生年夜變化，有的學校不乏省、市級教學妙手
“教導很主要，反動老區、貧困地區抓發展在根上還是要把教導抓好，不要讓孩子輸在起跑線上。”延安楊家嶺福州盼望小學的教師們至今還記得，2015年2月習近平總書記來學校時的殷切囑托。
現在4年多過往，楊家嶺福州盼望小學發生了宏大的變化。學校的教學樓由3層增添到5層，還新增了書法室、美術室、台北 水電 行音樂室、跳舞室、獨唱教室，學術報告廳、少隊部等多效能部室，教室的水泥空中鋪上了防滑地膠。教室里的多媒體投影儀換成了電子白板等現代化教學設備，老師可以在下面隨意寫字、畫圖、并能隨時連接互聯網調閱教學資料，學生的學習環境年夜年夜改良。尤為值得一提的是，師資氣力發生宏大變化，學校教職工從2015年的20名壯年夜到40名，此中不乏省、市級教學妙手和區級學台北 水電 維修科帶頭人。
硬件要有變化，軟件也要有晉陞。37歲的張燕是語文老水電 行 台北師，水電師傅已有18年教齡，往年5月，她被學校派到南京市長江路小學跟崗學習一周。“往優秀的學校跟崗台北 水電學習比聽一些教導講座來得更快，效力最高。如重點章節怎么處理，若何跟孩子有用溝通，我們學習完接收后，在教學中優先應用。”培訓歸來，張燕與教研組的其他老師分送朋友學習心得，還把學到的方式運用到本身的教學中。
信義區 水電近年來，楊家嶺福州盼望小學與北京市朝陽區芳草地小學、廣州市花都區駿威小學、福州市鼓樓區第二中間小學、南京市長江路小學等樹立了教導一起配合結對機制，按期互派教師和學生進行交通學習。學校還和結對幫扶學校的教學妙手樹立了師徒關系。即便“師傅”調離原來的學校，幫扶也從來沒有間斷過。
進步鄉村教導質量，鄉村教師就要多“走出往”。新學期伊始，中益鄉小學的“95后”全科教師唐年夜鵬被派到位于重慶主城的南坪實驗小學跟崗學習，他說，盼望能學到城里小學的教學方式，回來后再教給山里的孩子們。（執筆記者：李大安區 水電行勇、柯高陽，參與采寫：胡浩、吳曉穎、梁愛平）